Jepp.
Men även om vi är vana vid matematikens "förkörsregler" så har inte alla full koll och vi kan inte vägra dem att skriva virkmönster.
Tycker de borde ta upp beskrivningstolkning i textilslöjden i höjd med att man tar upp samma sak i matematiken. Det kanske går bättre på båda fronter med sådan ämnesöverskridande undervisning?