|
Jag håller också med Msmoneypenny, jag är textillärare i grundskolan och undervisar från 3-9. Det finns en kursplan att följa och i den betonas slöjdprocessen, det vill säga resan från planering till ett förhoppningsvis färdigt resultat. Vad som är viktigt är om man kan ompröva sitt beslut och lösa problemet med hjälp av de erfarenheter men lärt sig på vägen och hur självständiga eleverna är i sitt arbete. Det handlar inte alls om att kunna sy, sticka och virka. Problemet är att många väljer att inte läsa kursplanen utan bestämmer att eleverna ska brodera i år fem och sticka i år sex tex. Det tar död på kreativiteten och det är ju en av de viktigaste egenskaperna de kan få i slöjden.
|